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第378章 为难(1 / 2)

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“原本以为黑魔法防御课会变得一团糟。”弗雷德小声地说出教室里许多学生们的心声。

奇洛教授的教学水平远不如前两位黑魔法防御教授,但总算是能够勉勉强强让大家学到点有用的知识。

霍格沃茨三年级的课程,仍然还是根据《黑暗力量·自卫指南》来教导,这本黑魔法防御教科书不出预料会一直用到五年级,O.w.Ls考试的主要内容也来源于这本书。

当然,部分的教授也会根据自己需求选择性添加一点自己需要的新教材,例如某高级骗子洛哈特。

讲台上,奇洛教授正在跟学生讲关于还魂僵尸的描述,以及遭遇后的一系列应对措施,他曾经告诉大家,他的围巾是一位非洲王子送给他的礼物,为了答谢自己帮助他摆脱了还魂僵尸的纠缠。

不过,没谁真的相信奇洛教授说的这个故事。

大家刷刷刷记录下一些相关的知识后,齐齐望向艾伯特的方向,似乎在等待着某件事的发生。

“你有什么疑……疑问吗,安……安德森先生。”奇洛看着举手发问的艾伯特,结巴地询问道。

“教授,我想知道僵尸与传说中的阴尸有什么区别。”艾伯特提出自己的问题,“我们将如何对他们进行区分。”

他顿了一下,似乎是为了让奇洛缓口气,听清楚他在说什么,才又继续道,“如果遇到阴尸该如何处理。”

“区……区别?”奇洛其实不太喜欢艾伯特的提问,但这位天才总会很恰当的提出一些具有合理性的问题。他现在被连珠炮似的问题弄得有点头晕。

大家都有点同情奇洛教授,但他们更都喜欢看艾伯特“为难”奇洛教授。

因为他们可以从艾伯特的提问,与奇洛教授的回答中学到不少有用的知识,甚至可能比奇洛教授在课堂上教导的东西还要更多。

“阴尸是‘被诅咒复活的尸体’变成了能被黑巫师操纵的‘可怕的傀儡’仆人。”奇洛教授结结巴巴地说着,很无奈地回答艾伯特提出的疑问。

这位号称霍格沃茨最天才的学生,每节课都会提问题,不知何时成为黑魔法防御课的一道风景线。

奇洛教授有点后悔自己当初为什么要回答问题,但已经迟了,如果他不回答问题的话,大家都会用很期望的眼神盯着他看,那是上课时都未曾有过的专注。

“……传说那个连名字都不能提的魔头创造出来的黑魔法。”

大家都能感觉到奇洛教授的身体似乎在不可遏制地颤抖,在说出那个连名字都不能提的魔头的时候,连带着声音都在颤抖。

“当时,那个连名字都不能提的魔头杀了许多麻瓜,用他们的尸体制造了大批阴尸。”奇洛干巴巴地说道,“老实说,这不是什么愉快的话题。”

“至于区别,阴尸是死尸,是傀儡,只能执行黑巫师的命令,还魂僵尸却带着部分身前的意识,本质与幽灵更趋于近似。当然,在英国基本上不用担心会遇到还魂僵尸。”

“先生,如果我们遇到阴尸该怎么处理呢?”艾伯特耐心等奇洛说完后又问道。

“阴尸已经有很长时间没出现过了。”奇洛不安地说道,“自从那个连名字都不能提的魔头在上次失势之后,阴尸就绝迹了。”

“可是,这并不意味着阴尸彻底消失了。”艾伯特继续说,“只要还有人掌握制造阴尸的魔法,就还是可能会遇到它们,我查过相关资料,记录的很少:阴尸作为“不关心其自身安危的战士或守卫”,有“很多用处”。”

“是的……是的,阴尸作为“不关心其自身安危的战士或守卫”,有很多用处。”奇洛结巴地重复道,“一旦遇到成群结队的阴尸就会很危险。”

“不过,阴尸怕火和光明。”奇洛说,“火焰可以烧死它们,光亮可以让它们退缩回阴影里,让它们变混乱、变得不受控制。”

“先生,能否使用咒语爆掉它们的脑袋,借此阻止或者消灭阴尸呢!我是说清理掉它们。”在艾伯特眼里,阴尸就是傀儡,某种程度上类似于生化危机里的丧尸,那么,消灭丧尸的办法能不能干掉阴尸呢?

艾伯特说出这句话的时候,不少学生都不由自主摸了摸自己的脑袋。

“这个……我也没有遇到过阴尸,不太清……楚你说的有没有效果。”奇洛结巴地说道,“如果哪天真的遇到了,我建议安德森先生不要胡乱尝试,阴尸作为“不关心其自身安危的战士或守卫”,应该使用正确的、最安全可靠的方法解决它们,否是一旦被阴尸缠住,都将会是一场灾难。”

艾伯特点了点头,表示自己知道了。

真正能挥舞魔杖,使用火焰熊熊的巫师其实有一堆,但能够发射出火焰驱赶阴尸的恐怕不是每个人

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